小学教育管理试题（三）

注意事项：

1．本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2．应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。

3．涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分  选择题

一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1. 管理协调的中心是（  ）

A．人                

B．事件                

C．文化               

D．信息

2. 通常以教育生活中的某个人物或事件为对象，按照一定的叙事规范和结构，进行深度的事实描述和广义的意义阐释，这种研究方法叫做（  ）

A．田野调查研究

B．比较研究

C．质性研究

D．教育叙事研究

3. 编制教育计划的前提是（  ）

A．教育管理          

B．教育督导          

C．教育预测          

D．教育决策

4. 小学管理机制的结构不包括（  ）

A．小学运行机制       

B．小学动力机制         

C．小学约束机制       

D．小学岗位机制

5. 小学文化的结构包括精神文化、物质文化、行为文化和（  ）

A．组织文化

B．制度文化

C．心理文化

D．历史文化

6. 学校特色的核心因素是（  ）

A．独特性

B．先进性

C．科学性

D．稳定性

7. 小学办学特色的途径不包括（  ）

A．目标优化

B．内容优化

C．管理优化

D．队伍优化

8. 小学形象的评价主体是（  ）

A．教育主管部门

B．学校组织

C．师生员工

D．社会公众

9. 小学形象评价的基本指标是知名度和（  ）

A．影响力

B．美誉度

C．忠诚度

D．认可度

10. 参照教师的职业性质和专业化要求，教师评价的维度包括教育维度、学习维度和（  ）

A．创造维度

B．知识维度

C．发展维度

D．学生维度

11. 班级管理的核心是（  ）

A．学生自我管理

B．班集体建设

C．素质教育

D．班级纪律

12. 德育工作管理制度不包括（  ）

A．岗位责任制

B．信息管理制度

C．学生品德行为管理制度

D．德育工作常规管理制度

13. 德育资源开发和利用的影响因素包括物质条件、财力条件、文化条件和（  ）

A．历史条件

B．开发利用者自身的素质

C．空间因素

D．社区环境

14. 教学管理的起点是（  ）

A．教学计划的制定

B．教学工作的组织

C．教学工作的检查

D．教学工作的总结

15. 在家校合作中学校与家庭的关系是（  ）

A．从属关系

B．领导关系

C．平等伙伴关系

D．竞争关系

第二部分  非选择题

二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

16．教育管理

17．小学运行机制

18．学校形象传播活动

19．小学教师素质

20．小学生安全管理

三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

21．小学教育督导的任务。

22．小学文化的特点。

23．小学教师的角色。

24．小学生管理的前提。

25．小学课程管理的意义。

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。

26．联系实际，谈谈形成小学办学特色的前提条件。

27．联系实际，谈谈小学班级文化建设的要求。

五、综合应用题：本大题共1小题，共20分。

28．阅读下列材料，然后回答问题：

在班车上，教育局德育处的陈处长碰到一位女同事带着一年级的孩子。孩子正放暑假，手里拿着一本《暑假生活》。于是陈处长随手拿来翻翻，刚翻到第一页就看到了思想政治教育小模块中的三个问题。他就随口逗孩子，说考考孩子。第一个问题是“我们国家的全称是什么?”小家伙响亮地回答:“中华人民共和国!”大家都夸他真棒。第二个问题是“我们国家是谁领导的?”小家伙看看妈妈，低下了头，妈妈小声告诉他“共产党”，他不情愿地重复道“共产党”。陈处长看他的样子，又追问道:“共产党是干什么的?”小家伙想起了看过的百部爱国主义电影，抬起头大声说:“打仗的!”“哦，打仗的。那他在哪里啊?”小家伙想到电影中的情节，突然说:“牺牲了!”满车的人都被他逗乐了。第三个问题是“我们的社会是什么性质的社会?”对于这个问题，小家伙无论妈妈怎么提醒也不说话了。如果说他对共产党还能在电影里找到一丝印象的话，对社会主义真是无法理解了!

根据案例分析小学德育的内容管理应注意哪些问题？